Encendiendo la chispa de la lectura en toda Honduras
Nuestros Programas
A lo que nos enfrentamos
Más del 83 % de los estudiantes de sexto grado en Honduras leen muy por debajo del nivel correspondiente a su grado (Informe ERCE de la UNESCO, 2019). La pérdida de aprendizaje causada por la pandemia y los desastres naturales en Honduras ha agravado aún más este problema, generando repercusiones devastadoras para el futuro de los niños.
Por eso, nos enfocamos en crear un acceso equitativo a los libros y a las oportunidades de lectura, y transformamos la enseñanza, pasando de la memorización mecánica a una pedagogía transformadora que fomenta el pensamiento crítico y la alegría por la lectura.
Así es como hacemos que ocurra la magia…
Programa de Bibliotecas Escolares
Co-creamos bibliotecas escolares, reinventando la infraestructura existente en un espacio acogedor y de exploración, lleno de colecciones de libros cautivadores —a menudo la primera experiencia de los niños leyendo por placer. Capacitamos a docentes y padres con estrategias personalizadas y respaldadas por la investigación para desarrollar hábitos de lectura. Luego, brindamos dos años de apoyo práctico para que las escuelas puedan incorporar plenamente la alfabetización en el aprendizaje diario y mantenerla a largo plazo.
Programa de Alianzas por la Lectura (PAL)
Personalizamos proyectos con otras organizaciones en Honduras que buscan integrar la alfabetización, aprovechando nuestras colecciones de libros y nuestra experiencia técnica en el área para apoyar su visión para sus comunidades. Esto permite que los socios implementen programas que, de otro modo, serían económicamente inviables, ya que los libros importados son costosos y la experiencia en alfabetización es escasa en Honduras.
Reading Corner Network Program
Nuestras redes de rincones de lectura llegan a pequeñas escuelas rurales que no cuentan con el espacio o la cantidad de estudiantes para una biblioteca escolar completa. Instalamos bibliotecas acogedoras en las aulas y conectamos a escuelas cercanas mediante la formación conjunta y la colaboración entre docentes. Estas redes llevan libros a comunidades enteras y nos permiten coordinar dos años de acompañamiento en zonas remotas, brindando a los docentes los recursos, las habilidades y el apoyo para integrar el placer de leer en el aprendizaje diario.
